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重庆渝中法语名气大的培训机构哪家学习效果好

重庆新通教育 (点击获取校区地址) 43 2023-10-10 20:39:27

法语口语培训班

       法语培训机构旨在让学员掌握基础法语,此课程完成后可在他人缓慢且清楚地谈话中使用较简单的语句进行回答和交流。


课程优势


课程优势

1、新媒体互动教学,让法语教学更标准无误,减少板书 时间体验互动课堂
2、强大的师资阵容:引进法国优秀教材的同时,更结合本 土学习技巧,独立出版书籍教材。
3、完善的学员服务,让学员一键完成请假,补课等操作, 明确学习进度更方便更省心。
4、每周总结学习进度,发送学习报告,让学员随时随地掌 握学习薄弱环节,精准完成学业。

法语课程体系


考前口语强化班,定制学习方案


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系统集训课程

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老师全程指导

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浓郁学习氛围

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阶段水平提升


六大学习优势


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科学课程体系

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科目阶段性检测

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课后详细反馈

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专属学习跟进

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科目检测反馈

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节结课反馈报告


提升学习基础,从陪伴开始


课前起航陪伴课中每日陪伴课后保温陪伴提高阶段水平
每周学习计划,定期单词检测,打卡上课每日单词检测,基础提升课程,老师小班授课定期单词检测,题目练习巩固,考前模考讲解在不同阶段提高学习水平,学员与老师—同进步


你是否有一下疑问没解决


口语

口语

听力

听力

写作

写作

逻辑混乱,思想表达不明确?发音不标准,语速不流畅?昙花—现,听力不可视、不重复?语音国际化,口音乡土化加难度?缺乏英文思维,恐惧中英差距?


法语考前口语强化班课程介绍


法语考前口语强化班课程介绍

       由口语考试教学经验丰富的教师任教,紧扣各级别考试大纲的要点和考试范围,运用中外师资团队研发的内部资料,结合学生的语言水平进行有针对性的辅导,使学生可以应对口语实战。


法语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后)

1、新东方

2、欧风小语种

3、朗阁教育

4、森淼教育

5、新通教育

……等等。

法语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。

  词汇积累(vocabulaire)

  法语词汇成千上万,积累词汇的工作不是一朝一夕便能完成的。要为自己定出一个长期规划,循序渐进,积少成多,并且要有意识地多积累一些有关国际政治、外交、及流行科学技术方面的词汇。这样才能减少那种"词到用时方恨少"的尴尬。有的同学可能会问,词汇到底掌握多少才算够数?回答是越多越好!假如你看到le développement, la promotion, une balise, un accord, bilatéral…这些词,你知道它们的意思吗?这里特别要指出的是, 很多基础词汇是多义词, 语境的不同就可能造成其含义完全不同,而这些词的使用频率又往往是很高的。

  成功没有捷径,多读多听多理解

  法语的学习应该像大树一样,从最开始的零碎的口语,语法整理和基本词汇整合成强有力的树干,然后就有了向更广阔的天空伸展枝叶的动力和能力,那么就一定能接受到更多的阳光和雨露。

  音素和字母

  音素和字母虽然都是法语初学最基础的东西,但实际上,音素和字母并不是一个东西,在法语的学习中,音素是最小的单位,其地位大家可以理解成为英语中的音标,是所有发音最基础的东西。字母是用语书写表达最小的单位,因为法语都是由一个一个字母所组成的,而在书写和标注上,字母要写在前面,后面带上中括号,音素写在中括号中,如ami[ami]。

  Depuis/ il y a

  练过语法的小伙伴一定遇到过分辨这两个介词的情况。在表示时间,什么时候用depuis,什么时候用il y a。简单来说,前者表示“一个时间段”,后者表示“一个时间点”。depuis表示“自从”,“一个从过去发生的动作,现在仍然存在”,例如“Je suis là depuis une semaine.”(我来这儿已经一个星期了。)。il y a表示“一段时间前”,“过去发生的动作”,例如“Je suis allé à l’école il y a un mois.”(我一个月前到学校。)

  巧借英语知识速成法语

  法语与英语源于相同的印欧语系,它们之间的共性相当普遍,尤其是词汇方面的相互融合历史源远流长。大学法语四级考试词汇2700个单词,其中与英语形义完全相同或类似的或有规则变化的就占56.63%,这为对比学习记忆提供了很大的方便。只要能悟出其中的内在规律,注意区别它们之间的差异及难点,融会贯通地大胆运用,便能在短期内较快较好地初步了解和掌握法语。

  "送气"与"不送气"

  这两个概念是针对"清辅音"中的[k] 、[p] 、[t]而言的。在同一个音节中,假如[k] 、[p] 、[t]中的任何一个因素位于元音前面,那么要把它们读成不送气(简言之,即基本没有气流从口中送出);但假如在同一个音节中,它们位于元音后面或者音节末尾,那么要读成送气(有气流从口中送出)。例如:单音节词"tête",其音标为[t?t]。而音标中的第1个[t]不送气,而第2个[t] 则送气。

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