课程简介

　　适合人群：

　　1、达到韩语T2水平的学员；

　　2、想要留学韩国就读本科的学员。

　　课程特色：

　　1、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视实际运用韩语能力；

　　2、采用主题式教学模式，融入韩国文化；

　　3、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固；

　　4、课程内容丰富：除学习韩语课程外，同时讲授韩国概况以及文化，韩国留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好地了解韩国。

　　授课内容

　　1、分别掌握固有词、汉字词和外来词的基本特点。

　　2、语法：系统掌握韩语的敬语体系和语尾体系。学习各种情态的语法表达。

　　3、听说：能够针对日常生活话题展开基本讨论。

　　4、老师在授课过程中进行适当补充相关的文化背景知识，向学生介绍韩国的日常生活，韩国的风土人情，礼仪风俗等。

　　使用教材

　　下面将韩语语音变化的几种主要现象做以简单的介绍

　　1、连音现象

　　韩国语的韵尾(除ㅇ、ㅎ以外)，在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象。

　　例：어것은[이거슨] 무엇을[무어슬] 무엇이에요[무어시에요]

　　책이에요[채기에요] 서울이에요[서우리에요] 멀어요[머러요]

　　2、紧音化现象

　　1)韵尾ㄱ(ㄲ、ㅋ、ㄳ、ㄺ)、ㄷ(ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅌ)、ㅂ(ㅍ、ㄼ、ㄿ、ㅄ)与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ分别发成紧音ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ。

　　例：국법[국뻡] 꺾다[꺽따] 삯돈[삭똔] 닭장[닥짱] 있다[읻따] 꽂고[꼳꼬]

　　넓죽[넙쭉] 솥전[솓쩐] 곱돌[곱똘] 덮개[덥깨] 밭갈이[받까리] 낯설다[낟썰다]

　　2)韵尾ㄴ(ㄵ)、ㅁ(ㄻ)与以辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ为首音的语尾相连时，辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ分别发成紧音ㄲ、ㄸ、ㅉ。

　　例：신고[신꼬] 앉고[안꼬] 삼고[삼꼬] 젊지[점찌]

　　3)在汉字词中，韵尾ㄹ后面的辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ分别发成紧音ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ。

　　例：발동[발똥] 절도[절또] 일시[일씨] 물질[물찔]

　　4) 冠形词形语尾-ㄹ/을与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ分别发成紧音ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ。

　　例： 할 것을[할꺼쓸] 할 수는[할쑤는] 갈 데가[갈떼가]

　　할 적에[할쩌게] 할 바를[할빠를] 있을 데가[이쓸떼가]

　　3、同化现象

　　1)韵尾ㄱ(ㄲ、ㅋ、ㄳ、ㄺ)、ㄷ(ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅌ)、ㅂ(ㅍ、ㄼ、ㄿ、ㅄ)在辅音ㄴ、ㅁ前出现时，分别发为ㅇ、ㄴ、ㅁ。

　　例：국물[궁물] 깎는[깡는] 부엌만[부엉만] 몫몫이[몽목씨] 긁는[긍는] 닫는[단는]

　　짓는[진는] 있는[인는] 맞는[만는] 젖멍울[전멍울] 쫓는[쫀는] 꽃망울[꼰망울]

　　2)韵尾ㅁ、ㅇ后面的辅音ㄹ都发成ㄴ;ㄴ与ㄹ相连时，不论ㄹ时在ㄴ的前面还是后面，ㄴ都发成ㄹ音。

　　例：침략[침냑] 향로[향노] 대통령[대통녕] 담력[담녁] 난로[날로] 천리[철리]

　　3)在一部分汉字词中，韵尾ㄱ、ㅂ与辅音ㄹ相连时，ㄹ发成ㄴ音。

　　例： 백리[백니-뱅니] 십리[십니-심니] 협력[협녁-혐녁] 막론[막논-망논]

　　4)韵尾ㄷ、ㅌ、ㄾ与助词或接尾词-이相连时，发为ㅈ、ㅊ音，并成为后一个音节的首音。

　　例：땀받이[땀바지] 굳이[구지] 미닫이[미다지] 밭이[바치] 벼훑이[벼훌치]

　　4、音的缩略、脱落与添加现象

　　1)在韩国语中，部分音有缩略或脱落的现象。

　　例：쓰어라->써라 보아라->봐라 푸어서->퍼서 치어서->쳐서