重庆日语N1小班课
重庆日语N1小班课
- 上课时段:详见详情
- 教学点:1个
- 开班时间:滚动开班
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课程简介
适合人群:
1、想考日本国公立大学院的人群;
2、想在日本工作或想去日企就职人群;
3、想无字幕看所有日剧日漫的人群。
课程特色:
1、采用日本教材,并结合新通教材逐步构成教学体系;
2、培养听说读写能力,培养纯正语音语调,重视日语实用能力;
3、采用日本语言学校的教学模式,融入日本文化;
4、课程中配套随堂练习,课后作业,学习中查漏补缺,及时巩固;
5、课程内容丰富:除学习日语课程外,同时穿插教授日本文化及日本当地风俗风情,日本留学咨询与讲座,让学员在学习语言的同时,更好的了解日本。
授课内容
N1词汇、语法、听力、阅读。强化训练与讲解。结课以测试形式进行。
使用教材
基础差学日语应该怎么学
一、熟记五十音
要想学好一种语言,必须从音标开始。日语有五十音,分平假名和片假名,初学者必须掌握五十音,只有学会了五十音,才能学会读日语单词。
二、搞清动词
五十音学完后,下一步就开始记单词,这时会涉及日语中的动词,很多初学者都会把自动词、他动词、一段动词、五段动词、サ变动词、カ变动词等概念搞混,其实它们的划分概念是不同的。
1.自动词:是指不需要借助动词本身的宾语就能完整地表达主体动作的词,如“起きる”就是起床的意思,不需要加上宾语就是一个完整的动作。
2.他动词:要借助宾语来表达意思,如动词“見る”就是看的意思,如果没有加上宾语,就不知道是要求看什么了。
3.一段动词:词尾末尾以“る”结尾,且“る”前必须有“い”段或“え”段假名。
4.五段动词:不符合判断一段动词的条件,即为五段动词。(例如,“読む(よむ)”不是以“る”结尾的,那就是五段动词。还有一些特殊情形,如“知る(しる),切る(きる)”虽然满足了一段动词的特点,但却属于五段动词,这些动词很少,需要特别记忆)。
5.サ变动词:也就是“する”。
6.カ变动词:也就是“くる”。
三、掌握词汇量
掌握词汇量是日后听写和阅读文章的基础,因此你应该想方设法去记忆单词。比如看词汇书、从文章中记单词,还可以使用一些小程序软件。
四、语法
学习语法就像记单词一样很枯燥乏味,初学者建议你先学习《日语新编》系列教材,它比较循序渐进地讲解语法知识,你可以把每节课的课文结合起来学习。
当你学习完《日语新编》系列教材后,你可以再去看《日本语》系列教材,那里的课文比较日常,适合口语练习,但是讲解的东西会更杂,所以大家要循序渐进地学习。
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