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法语培训机构旨在让学员掌握基础法语，此课程完成后可在他人缓慢且清楚地谈话中使用较简单的语句进行回答和交流。
课程优势
| 1、新媒体互动教学，让法语教学更标准无误，减少板书 时间体验互动课堂 |
| 2、强大的师资阵容：引进法国优秀教材的同时，更结合本 土学习技巧，独立出版书籍教材。 | |
| 3、完善的学员服务，让学员一键完成请假，补课等操作， 明确学习进度更方便更省心。 | |
| 4、每周总结学习进度，发送学习报告，让学员随时随地掌 握学习薄弱环节，精准完成学业。 |
考前口语强化班，定制学习方案
 系统集训课程 |
老师全程指导 |
浓郁学习氛围 |
阶段水平提升 |
六大学习优势
科学课程体系 |
科目阶段性检测 |
课后详细反馈 |
专属学习跟进 |
科目检测反馈 |
节结课反馈报告 |
提升学习基础，从陪伴开始
| 课前起航陪伴 | 课中每日陪伴 | 课后保温陪伴 | 提高阶段水平 |
| 每周学习计划，定期单词检测，打卡上课 | 每日单词检测，基础提升课程，老师小班授课 | 定期单词检测，题目练习巩固，考前模考讲解 | 在不同阶段提高学习水平，学员与老师—同进步 |
你是否有一下疑问没解决
口语 |
听力 |
写作 |
| 逻辑混乱，思想表达不明确?发音不标准，语速不流畅? | 昙花—现,听力不可视、不重复?语音国际化，口音乡土化加难度? | 缺乏英文思维，恐惧中英差距? |
法语考前口语强化班课程介绍
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| 由口语考试教学经验丰富的教师任教，紧扣各级别考试大纲的要点和考试范围，运用中外师资团队研发的内部资料，结合学生的语言水平进行有针对性的辅导，使学生可以应对口语实战。 |
法语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、新东方 2、欧风小语种 3、朗阁教育 4、森淼教育 5、新通教育 ……等等。 法语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
Aller chez le dentiste
通常情况下，我们经常说“aller à + un lieu”，比如“aller à la piscine/ aller à l’école”，但是在法语中，我们要记住这个结构“aller +chez+ une profession”，比如说“看牙医”就是“aller chez le dentiste”，“去买肉”就是“aller chez le boucher”，当然我们也可以说“aller à la boucherie”，取决于介词后的名词是“地点”还是“职业”。Ex：Je voudrais aller chez le dentiste, j’ai mal aux dents. 我牙有点痛，要去看牙医。
我忘记了她的名字了
Grand-père A : Après 50 ans de mariages tu appelles toujours ta femme ? ma chérie ?, ?mon amour?… Grand-père B : Figure toi, après 50 ans de mariages j'ai oublié son prénom.
Depuis/ il y a
练过语法的小伙伴一定遇到过分辨这两个介词的情况。在表示时间，什么时候用depuis，什么时候用il y a。简单来说，前者表示“一个时间段”，后者表示“一个时间点”。depuis表示“自从”，“一个从过去发生的动作，现在仍然存在”，例如“Je suis là depuis une semaine.”（我来这儿已经一个星期了。）。il y a表示“一段时间前”，“过去发生的动作”，例如“Je suis allé à l’école il y a un mois.”（我一个月前到学校。）
音节的划分、"开音节"与"闭音节"
法语音节的主体因素是元音。一般来说，有几个元音就有几个音节。例如：pot（[po]）是单音节词；salade（[salad]）则是双音节词。"开音节"指以元音因素结尾的音节；"闭音节"指以辅音因素结尾的音节。值得一提的是，法语中的"开音节"和"闭音节"往往是针对某个单词中的具体某一个音节，所以才会衍生出诸如"词首开音节"（某个单词的第1个音节是开音节），"词末闭音节"（某个单词的最后1个音节是闭音节）等概念。
保持学习的频率
学习法语需要保持一定的频率，这样才能够有效地巩固和记忆所学的知识。你可以每天学习30分钟，或者每周参加一次法语学习班。
法语有26个字母
和英语是一样的，法语也有着26个字母，但不同的是，在法语中，元音字母有6个，分别是a、e、i、o、u、y，剩下的20个则为辅音字母。
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