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文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文,是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计,不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群,日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外,对于失聪者,有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
多种实用日语主题课程
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日语专家教授/日语翻译资格考试CATTI | 为孩子掌握其他语种作准备,将来留学/升学更多选择 | 兴趣爱好学习,可以看日本动漫经典对话、歌曲及动漫配音 |
精选的课程体系
课程系列 | 课程内容 |
日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起,采用小班授课,掌握800~ 1000个日语单词,学习日语中的动词、形容词的基本用法,活用日常生活基本用语,可以跟日本人进行简单日常会话,如问路、买东西、点餐等,解决生活中基本的需求。 |
日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词,学习初级阶段的动词形态的变形,加强对基本句型的运用,提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文,可以应对日语的入学及工作面试,达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词,在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分,副词、敬语的使用等学习难点,并且结合中国学习者的特点,讲解与汉语相近似形式的使用区别,使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词,进步巩固提高语法知识 ,培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心,加入大量的生活场景练习,提高学生的阅读和会话水平。 |
日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力,在实用交谈阶段形成的对话能力基础上,进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习,提高学员写作水平,并达到自由流畅的程度。 |
日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课,使学员能够流畅地表达自己的思路,并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解,实用性很强,并在各自的专业上提高针对性,培养实用专业的日语人才。 |
考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字,文法,听力,读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧,针对能力考试强化练习,短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
记不住50音图怎么办
首先可以采用联想记忆法,比如「あ」来源于“安”字,「ぬ」来源于“奴”字,从来源的汉字来帮助自己记忆假名和发音。然后抄写五十音,边读边写调动听觉视觉一同记忆。也推荐制作一套五十音的小卡片,把顺序打乱,看着片假名,写平假名,反之亦然,反复练习。待整体熟悉后,可以通过记忆初级的单词再次巩固五十音。也可以通过看偶像、歌词、动画、漫画等等你感兴趣的东西去记忆复习。
高三学日语听力的注意事项
学习日语来参加高考,在高三这一年里面,我们应该有一个明确的计划,我认为首先是听力部分,对于听力很多同学认为这是一个相对困难的项目,但是听力又是最容易得分的项目,提分速度也是最快的。那么在高三这一年我们应该如何提升高考日语听力水平呢?老师给大家的建议就是每天坚持听15分钟的听力,不管多忙我们如果能每天听,那么在坚持一学期后我们的听力水平一定有很大的提升。
日语学习的难点
学习日语的过程中,有些难点是所有人都必须面对的。例如,日语的发音和汉字。日语的发音相对来说比较简单,但是日语的汉字非常的复杂,有很多汉字有多种读音。这也使得日语的阅读和写作相对比较困难。 另外,日语的语法也是学习者需要面对的难点之一。日语的语法比较灵活,有时候表达同一个意思可能会有不同的表达方式。对于初学者来说,这可能会导致一些混淆和困惑。
高考日语考试范围
日语属于“外语”,英语也属于“外语”,两者都是高考外语。我们可以从英语窥探日语,高考英语的考试范围是初中和高中内容,高考日语也是初中和高中内容。具体到日语教材上,就是日语7、8、9年级教材,加上高中必修1、2、3教材,以及选择性必修1、2教材。其中,日语7年级是零基础入门教材,从日语50音开始教学。这与英语教材相同,7年级英语教材也是从音标和26个英语字母开始教学。由于大家都是从头开始学日语,因此要先学习初中内容。高考阶段的日语内容比英语少,日语所需要的学习时间也更短,一般2年就能学完。
日语的基本语序
日语和中文有很多相似的地方,也有很多汉字词,方便我们学习,但是在语法顺序上,和中文是不同的,也就是语序是不一样的,日语的语序大多都遵循的是“主语/主题在前,谓语在后”的格式,名词后面多有助词,用来表示名词在句中的语法作用,修饰语位于被修饰语之前,也就是【主语++修饰语+被修饰语+谓语】的这种格式。
关于表音文字与表意文字的说明
表音文字是一种使用少量的字母记录语言中的语音,从而记录语言的文字。(如英语,日语)表意文字是一种用象征性书写符号记录信息的文字体系,不直接或不单纯表示语音。(如汉语)比如:在汉语中,zhong guo,既可以表达中国的意思,也可以表达种过的意思。也就是说这里的汉语拼音 zhong guo只能表示其读音,并不能表达其意思。
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