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北京房山托福口碑好的培训班电话多少

北京学为贵 (点击获取校区地址) 63 2023-08-28 16:07:27

托福培训班

  作为一家的国际化教育机构,为中国学生提供全方位的外语培训,包括雅思、新托福、SAT、SSAT/SLEP、GRE/G-MAT、法语、德语、韩语、意大利语、少儿英语等多语种课程,让学生随时了解自己的备考水平并不断调整个人备考计划,全方位专业协助备考,用实战模拟科学预测考试趋势等专业的方式迅速帮助学生提升备考能力。


学习目标


一阶段课程

一阶段课程

二阶段课程

二阶段课程

学习目标:

甬过基础段的学习,能够了解托福语法知识,学会分析长难句,熟悉托福常

见词汇,并掌握最基础语音语调知识,并具备最基本的听口能力。

学习目标:

通过该阶段的学习,学生系统了解托福听说读写基础题型的做题方法,并快速提高托福基础词汇量,目标成绩能考到80左右

三阶段课程

三阶段课程

四阶段课程

四阶段课程

学习目标:

系统练习托福听说读写篇章,重点以结构和做题方法为主,查漏补缺。快速

获得学科词汇,目标成绩能考到90分以上。

学习目标:

提前适应考试节奏通过真实模考和错题串讲,查漏补缺各科目存在的知识漏洞并提出合理的修改方案,帮助学生在考试中快速提分。


课程体系



短期夯实基础课程

短期夯实基础课程

中级强化课程

中级强化课程

高级限时冲分课程

高级限时冲分课程

适合学员:入学前托福60-70分左右,学习方法和学习能力弱,基础不牢固的学员,学习内容:托福听力: 场景考点及核心词汇: 托福口语: 重点人、地、事、物的考点:托福写作: 积累写作考点素材;为理想分数打下基础。

适合学员: 入学前福70-80分左右,基础不够扎实、欠缺系统性学习的学员能力弱,基础不牢固的学员。学习内容: 核心语法: 依托真题进解核心语法难点。核心词汇:全面夏盖核心词汇。语音语调:听力为王,语音语调是关键。

适合学员: 有薄弱单项,入学前托福90分左右的学员,学习内容:托福口语中刺: VIP的口语学习,真题授课:托福听力冲刺: 长对话题出题信息点分布;托福阅读中刺:十大阅读题型破解方法;托福写作冲刺: 全程批改作文等。


托福培训机构推荐十家名单:(排名不分先后)

托福的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。

  托福口头短文听写

  口头短文听写的考查形式和短文听写的考查形式相近,是将一段口头短文读两遍,要求考生把听到的内容写出来。口头短文的内容涉及技术、科学、历史等知识性的话题,要求考生对听到的内容有较深的理解,并能准确把握短文的内容。

  解题技巧带来的利弊

  首先我们必须承认的是,如果你不知道ETS设置题目背后的“潜规则”那么你就会走很多冤枉路,相比于那些对题型规则有一定了解的同学,你在解题速度和对选项的预判上就是吃亏的。所以在学习的过程中为了减少这种时间成本的浪费,大家平时的练习就要多归纳多总结,将总结到的解题规律运用起来是可以加速我们解题的。BUT!!请大家理智看待题型规律和所谓的解题技巧,不要把这种规律和技巧当作是救命稻草,它们只能帮助我们4排2,或者做个大方向的预判!

  怎样有效提高托福口语

  语言这个东西,速成很难,除非你用这种语言来思考。也许我们都有这种经历,当你要说英语的时候,口里象塞了一团棉花,没词儿。为什么呢?那是因为我们平时生活中就不用英语来思考,所以脑子里的首先反应就会是你的母语,而不是英语。很好的解决办法是,把你自己孤立出原本的语言环境,比如到国外读书,去国外工作,其实工作经历有时候比学校更有用,因为你真正把你的语言用到了实处。还有很重要的一点就是培养自己的兴趣,渗透到西方英语文化中去,只有把自己融入他们的政治,媒体,音乐,你才能进入他们的圈子。

  托福口语分为独立口语和综合口语

  独立口语根据主题自由发挥。综合口语三道题综合写作20分钟250字根据听力和阅读根据阅读听力材料做好回答。口语的难点在于Task1中只有15秒的听题时间,45秒的答题时间,很多学生在没有准备的情况下还在思考要怎么说的时候时间就流逝了。

  托福账号和密码要不要妥善保管

  请牢记NEEA用户号(NEEA user ID)和密码。建议您将它们妥善保管。与他人分享您的NEEA用户号(NEEA user ID)和密码将可能导致在未经授权的情况下,您个人的托福报名信息遭到篡改或损害。

  什么是小托福

  小托福也是托福考试的一种,也被称为中学托福,主要是针对11岁以上的学生,能够使用用于进行客观,准确的描述。小托福包括了标准考试和口语考试,从不同方面考察学生的英语能力。1、标准考试有纸考和网考两种形式,主要包括了听力理解,语言形式和含义以及阅读理解三个部分。2、口语考试采取网考的形式,包括了朗读、图片叙事,听说-课堂/学校活动、听说-学术演讲4个部分.

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