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作为一家的国际化教育机构,为中国学生提供全方位的外语培训,包括雅思、新托福、SAT、SSAT/SLEP、GRE/G-MAT、法语、德语、韩语、意大利语、少儿英语等多语种课程,让学生随时了解自己的备考水平并不断调整个人备考计划,全方位专业协助备考,用实战模拟科学预测考试趋势等专业的方式迅速帮助学生提升备考能力。
学习目标
一阶段课程 | 二阶段课程 |
学习目标: 甬过基础段的学习,能够了解托福语法知识,学会分析长难句,熟悉托福常 见词汇,并掌握最基础语音语调知识,并具备最基本的听口能力。 | 学习目标: 通过该阶段的学习,学生系统了解托福听说读写基础题型的做题方法,并快速提高托福基础词汇量,目标成绩能考到80左右 |
三阶段课程 | 四阶段课程 |
学习目标: 系统练习托福听说读写篇章,重点以结构和做题方法为主,查漏补缺。快速 获得学科词汇,目标成绩能考到90分以上。 | 学习目标: 提前适应考试节奏,通过真实模考和错题串讲,查漏补缺各科目存在的知识漏洞并提出合理的修改方案,帮助学生在考试中快速提分。 |
课程体系
短期夯实基础课程 | 中级强化课程 | 高级限时冲分课程 |
适合学员:入学前托福60-70分左右,学习方法和学习能力弱,基础不牢固的学员,学习内容:托福听力: 场景考点及核心词汇: 托福口语: 重点人、地、事、物的考点:托福写作: 积累写作考点素材;为理想分数打下基础。 | 适合学员: 入学前福70-80分左右,基础不够扎实、欠缺系统性学习的学员能力弱,基础不牢固的学员。学习内容: 核心语法: 依托真题进解核心语法难点。核心词汇:全面夏盖核心词汇。语音语调:听力为王,语音语调是关键。 | 适合学员: 有薄弱单项,入学前托福90分左右的学员,学习内容:托福口语中刺: VIP的口语学习,真题授课:托福听力冲刺: 长对话题出题信息点分布;托福阅读中刺:十大阅读题型破解方法;托福写作冲刺: 全程批改作文等。 |
托福培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 托福的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
注意新托福口语考试的重点
与雅思相比,托福更注重答案的准确性和完整性,而不是语言的美。这么说,考生更应该注意题目内的问题是否已经回答,以及能否正确地写上去。托福考试的考查重点是考生的能力。这提醒我们,在说英语口语时,一味地用大词和难词来打动考官是无效的。建议考生要用好、熟悉的日常常用词汇,而只把大词作为一种点缀,具有“画龙点睛”的效果。
托福被哪些国家认可
托福考试被130多个国家的9000多所大学认可,比任何其他英语考试都要高。完整的名单可以在官方网站上找到。在参加任何英语考试之前,一定要联系你申请的大学,看看他们对英语的具体要求以及他们更喜欢哪种考试。
Double的意思你懂了吗
Double这个词也算我们使用频率比较高的词了,但是他有很多词组的用法,你都知道吗?Double time,双倍工资,例如:workers should be paid double time if they work on legal holiday by law,法律规定工人要是在法定假日工作,应该获得双倍工资。double talk,含糊其辞,模棱两可,例如:she double talked to me对我说话含糊其辞,来回绕圈子,Double take反应迟钝,过后才恍然大悟,例如: fred did double take, them recognize Tracy 弗雷德在仔细看了一眼,才认出特雷西。
托福如何有效学习
很多备考托福的叫声都想要了解一些托福备考方面的技巧,下面小编给大家介绍一些技巧:1、词汇的储备,考生要根据自己的情况,选择高中单词,四六级单词,托福单词进行记忆了解。2、阅读和听力,阅读和听力的复习过程中依旧需要词汇的积累,对生词要进行市场的复习。3、口语,口语和阅读听力最好是可以能同步进行练习,这个过程需要培养考生的语感。4、写作可以放在最后的两三个月在进行复习,在看高分范文,以及总结自己思路经验的同时,建立自己的模板。
托福主要学什么
托福主要学听力、口语、阅读和作文。托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文由TOEFL而音译为“托福”。TOEFL考试的有效期为两年,是从考试日期开始计算的。例如:2003年1月18日参加考试,这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。
学士阶段托福考多少分
学士阶段托福考多少分?最少100分以上。语言成绩一直是申请国外高效的一个硬性要求。大多数申请学生在学科水平上基本没有太大问题,问题就在于托福成绩一直不是很给力。根据国内留学场调研报告显示,在美国排名0的院校中,46%的高校都要求托福在100分以上。
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