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全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万,当做第二语言使用的则有近四千五百万人。俄语是俄罗斯、及未得国际承认的“德涅斯特河沿岸摩尔达维亚共和国”、“南奥塞梯”、“阿布哈兹”的官方语言。
为什么学习俄语
广泛的适用范围 俄语是联合国的官方语言之一,俄罗斯联邦的官方语言,也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言。俄语是俄罗斯的唯一官方语言,哈萨克斯坦、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦官方语言之一。全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万,当做第二语言使用的则有近四千五百万人。 | |
学习俄语的良好环境 俄罗斯的不少大学世界闻名,而且无须入学考试,申请成功率高,花费又不多,这样的留学道路当然是最适合工薪阶层的。另外现在国内俄语人才出现了断层,现在许多外国语大学,都把俄语做为重点专业推广,足以证明对俄语的重视。 | |
良好的就业前景 俄语也是除英语之外在中国最受众的几大外语之一,小语种在就业形势上的相近源于在就业渠道上的类似,虽然在语言结构上有诸多的不同,但在就业渠道上有很强的共性,主要集中在以下几个领域:公务员,部委、中直机关、海关边检、地方职位,参加公务员统一入职考试。 | |
了解俄罗斯文化的途径 俄罗斯文明,虽然历史很短,但是它在世界文明史当中占的地位是非常重要的,其中,它的文化可以说是一位巨人。在19世纪20世纪,文学,绘画,音乐,舞蹈,建筑,等等都创造出璀璨的文明成果。俄罗斯文化对世界文化的贡献是不朽的,对世界文化的影响也是重大的。 |
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欧标俄语A1 教材:走遍俄罗斯1 |
适学对象:零基础俄语学习者,俄语爱好者 1.词汇量水平:800左右 2.学习内容:俄语语音规则;名词的变格规则和用法;动词第一变位法;动词的体;时态;时间表示法;人称代词、物主代词、指示代词第一格;数字表达法;定向动词和不定向动词;谓语副词分类和用法;完成体和未完成体 3.能够理解并使用基本的句子,可以利用简单常用的词组、句式完成简单的表达和日常交流以及写简单的小作文。 目标、学习成果:掌握俄语发音、拼读并能够读出任何一个单词。能够围绕自身的情况进行简单的交流。掌握基本的语法:名词的变格规则和用法;动词第一变位法;动词的体;时态;时间表示法;人称代词、物主代词、指示代词第一格;数字表达法;定向动词和不定向动词;谓语副词分类和用法;完成体和未完成体 |
欧标俄语A2 教材:走遍俄罗斯2 |
适学对象:已完成A1阶段,希望进一步学习,多了解俄语及其有关的文化和习俗的学生 1.词汇量水平:800-2300左右 2.学习内容:人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格;直接引语和间接引语的相互转换;который从句的应用;物主代词свой的应用;运动动词;时间表达法;чтобы引导的目的从句;定语从句;条件从句;让步从句;简单句 3.完全掌握可涉及多主题无障碍日常交流,无困难阅读一般的俄语文本,达到去俄语国家本科留学的基本语言要求 目标、学习成果:理解日常表达和其所涉及领域相关的习惯用法,能够表达一些自己的实际情况和想法。语法补充:人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格;直接引语和间接引语的相互转换;который从句的应用;物主代词свой的应用;运动动词;时间表达法;чтобы引导的目的从句;定语从句;条件从句;让步从句;简单句 |
欧标俄语A3 走遍俄罗斯3-4 |
适学对象:已完成A2阶段,希望进一步学习,阅读俄罗斯文学作品 1.词汇量水平:3500左右 2.学习内容:未完成体和完成体的主动与被动结构;带-ся动词的使用;形动词的构成及用法;形容词与副词的比较级;形容词的长短尾;运动动词;简单句和复合句中定语关系的表达法;简单句和复合句中空间关系表达法;数词;副动词;度量和程度在复合句中的表示法;时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 目标、学习成果:可阅读俄罗斯文学作品,接触高级语法和文语,提升自身俄罗斯文学修养。语法补充:未完成体和完成体的主动与被动结构;带-ся动词的使用;形动词的构成及用法;形容词与副词的比较级;形容词的长短尾;运动动词;简单句和复合句中定语关系的表达法;简单句和复合句中空间关系表达法;数词;副动词;度量和程度在复合句中的表示法;时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 |
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发音时唇舌不够用力,导致摩擦不够或者舌头滑动
相对于汉语来说,俄语发音更用力一些。所以在学习俄语的过程中,唇舌一定要用力,在明确发音方法以后,唇舌做出相应的发音动作就要保持住,不要滑动。例如俄语[ж]是一个摩擦很明显的音,呼出的气流一定要通过舌头和软腭之间的缝隙,舌头一定要立住,才能感受到明显的摩擦。其实练习俄语语音和别的语言一样。只要学习的时候忘记自己已经习惯了的母语发音,把俄语当作第一门语言来学,尽可能自然地模仿老师的发音,久而久之,你会发现俄语发音很好掌握。
俄语词缀构词法
俄语词缀构词法是指在一个单词之前或之后加上一个词缀(前缀或后缀),使之变成一个新的词。是将词缀(前缀或后缀)加在生产词干或生产词上构成新词的方法,即都使用前缀构词法和后缀构词法。
句式学习多提示留悬念
在新版俄语教材中,有很多句式,在没有讲授语法的前提下,整体给出句子,例如:Здесь я учусь。(учусь是动词учиться的变位,是第二变位法) Они учатся。(учатся是учиться они人称的变位)У него есть брат。(у 是要求第二格的前置词)。教师的提示可能是学生记忆不十分深刻,但是学生头脑中会有印象,学习相关语法时,再拿出这些句子。学生会有似曾相识的感受,会降低教学难度。
零基础自学俄语要多久
零起点的初学者自学俄语至可以正常交流,至少需要三年左右的时间。可以作为翻译执行一些相对复杂的任务至少需要五年的时间。而且学习过程需要非常紧凑,每天要花几个小时要用于语言学习,除此之外需要有充足的语言环境用于日常交流。
俄语的词汇
词汇是语言的基础,掌握足够的词汇量可以帮助我们更好地理解和表达自己的观点。俄语词汇的数量非常庞大,因此需要学习者不断扩大自己的词汇量。学习者可以通过背单词、阅读、听力训练等方式来提高自己的词汇水平,以便更好地应对各种语言环境。
你认为俄语难学吗
Петя:不难啊,我们从字母开始学的,现在已经能完全默写所有字母了。Ира:还好吧,一开始的时候有点不太适应,有的字母写起来好奇怪,现在已经完全熟悉了。Вера:我感觉一点也不难,跟我想象的完全不一样。一开始我以为会很难,学到后面发现好多字母发音跟我们拼音很像的,读多了就熟悉了,感觉自己好厉害,哈哈。
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