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全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万，当做第二语言使用的则有近四千五百万人。俄语是俄罗斯、及未得国际承认的“德涅斯特河沿岸摩尔达维亚共和国”、“南奥塞梯”、“阿布哈兹”的官方语言。
为什么选择我们
知识方法 |
师资证书 |
重大举措 |
出国留学 |
| 拥有国外知名大学教育专业留学背景，他们年轻却教学经验丰富、气盛却勤恳为教，他们将自己的青春与活力、知识与方法都毫无保留的传给了学生。 | 拥有来自英、美、德、法、西、葡、俄、意、阿拉伯等多个国家的外籍教师20余人，他们有国家外专局颁发的外籍老师资格证。 | “汉语年”，这是双方继成功举办中俄“国家年”之后，为推进中俄世代友好、促进战略协作的又一重大举措。 | 迄今为止，全国数万名大学生通过培训并通过了考试，参加了英、美、德、法、韩、日、俄、葡15个国家的大学入学考试和语言能力考试，实现了留学梦和出国工作。 |
精品课程，开启课程备考模式
| 欧标俄语A1 教材：走遍俄罗斯1 |
适学对象：零基础俄语学习者，俄语爱好者 1.词汇量水平：800左右 2.学习内容：俄语语音规则；名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 3.能够理解并使用基本的句子，可以利用简单常用的词组、句式完成简单的表达和日常交流以及写简单的小作文。 目标、学习成果：掌握俄语发音、拼读并能够读出任何一个单词。能够围绕自身的情况进行简单的交流。掌握基本的语法：名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 |
| 欧标俄语A2 教材：走遍俄罗斯2 |
适学对象：已完成A1阶段，希望进一步学习，多了解俄语及其有关的文化和习俗的学生 1.词汇量水平：800-2300左右 2.学习内容：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 3.完全掌握可涉及多主题无障碍日常交流，无困难阅读一般的俄语文本，达到去俄语国家本科留学的基本语言要求 目标、学习成果：理解日常表达和其所涉及领域相关的习惯用法，能够表达一些自己的实际情况和想法。语法补充：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 |
| 欧标俄语A3 走遍俄罗斯3-4 |
适学对象：已完成A2阶段，希望进一步学习，阅读俄罗斯文学作品 1.词汇量水平：3500左右 2.学习内容：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 目标、学习成果：可阅读俄罗斯文学作品，接触高级语法和文语，提升自身俄罗斯文学修养。语法补充：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 |
俄语中级课程目标
| 对话交流 | 具体抽象 | 表达意见 |
| 可以有流利的对话及交流，5000左右的词汇量 | 能够理解对自己所学的专业领域内容，该内容可以是具体或抽象的 | 在自己专业范围内参与技术性讨论，在交谈中流利表达意见 |
| 流利进行 | 特定利弊 | 主要意思 |
| 能够参与到一个和当地人的对话中，并且使得该对话能流利进行 | 对广泛题材能写出详尽的文件，有能力讨论新闻并分析出特定的利弊 | 能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思 |
俄语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、欧风小语种 2、新东方 3、新通教育 4、朗阁教育 5、森淼教育 ……等等。 俄语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
俄语学习两个月能是什么状态
其实学俄语并不是一件难事，但是要学好它真的很难。大量的语法会让你受不了。更何况你真的是在学习俄语的过程中学到的吗？在这里，我想提醒你，如果你想带着老师两个月教给你的知识游遍俄罗斯，那是有可能的，因为不管你学什么语言，你知道日常口语那么多，就算学不到什么，也学不到语法。零基础学习*个月之后，第二个月可以直接学习俄语日常口语。 两个月环游俄罗斯是可能的。 前提是认真学习每天的知识，不要浪费时间和金钱。
语法
由于俄语是印欧语系中保留古代词形变化比较多的语种之一，因此形变比较多。大部分名词都有12个形式，单、复数各有6个格；形容词有20多个形式，单数阳性、中性、阴性和复数各有6个格；动词形式可有一二百个，包括体、时、态、式、形动词、副动词等。 而实词一般都可以分解为词干与词尾两部分：词干表示词的是词汇的意思，词尾表示的则是语法意义，通常一个词尾包含着几种语法意义。
俄语名词化构词法
俄语中的名词化构词法是指将一个词从一个词类转换为另一个词类，主要是转换为名词。转换后的名词在形式上部分保留了原词的词尾，但在语法特征和类别意义上具有名词的所有特征。 俄语名词化是一种特殊的构词法，从合体的角度看，它指的是将形容词、动词和副词的某些词形转化为名词。英语名词化主要也是将形容词、动词和副词的某种形式转变为名词。
结构语义分析法
进行结构语义分析在很大程度上会帮助了解未知 术语 词义。这里指的是通过分析词法、句法、字面含义与相应科技概念相结合来揭示未知术语的含义。首先从上下文入手来确定未知术语所表达的概念属哪一知识领域，通常通过上下文能够弄清该术语表示的是物体、设备、物体性能、作用、还是工艺过程等，上下文能揭示未知术语与其它物体、现象、过程之间的联系，这是比较常见而有效的方法。
俄语语法概念-词法与句法
俄语语法包括词法（морфология）和句法（синтаксис），词法研究词的构成，各词类间的语法关系以及变化规则。句法则研究将单词组成句子的方法以及句子的结构与类型。
学习俄语的重要性景
动手，写，记住。语言学习是把单词组成单词， 把连词组成句子，把句子组成文章的过程。然而，如何记 住一门语言的根一单词， 却常常让我们头疼。要想解决这个问题，必须边读边写，边记单词及其变体， 这样会让记忆深，难忘记。毕竟俗话说“好记性胜过烂笔头”。另外，单词一-定要放在句子和文章中进行 记忆，也就是单词的记忆离不开语境，否则就会割裂单词和语境的关系，导致事倍功半。
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