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三明人力资源管理师培训班哪家好

三明优路教育 (点击获取校区地址) 51 2023-09-26 00:37:27

人力资源管理师培训

  人力资源师,即我们所熟知的HR,需取得国家职业资格证书,在企业中从事人力资源和劳动关系等具体工作。人力资源管理师设有四个等级,分别为四级(国家职业资格中级)、三级(国家职业资格高级)、二级(国家职业资格技师)、一级(国家职业资格高级技师)。人力资源管理师证书可谓是就业求职的一个敲门砖,可以选择的就业范围是比较广泛的,包括:管理咨询领域、企业人力资源管理、猎头行业、培训行业、劳务派遣等行业,市场人才需求量都是比较大。


适合人群


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人资经理、主管、从事人资相关岗位人群就为提升技能,不为攻证备考想要提升人资职业理论与应用技能想要学到大厂实战经验想要学到HRBP深入的企业业务技能

人力五大方向让你成就复合型人才


经法管企人
经济法相关知识劳动法律相关知识
管理心理与组织能力
企业管理相关知识人力资源开发与管理


人力六大模块-塑能提技实现“薪”动力


1695631934289798.png人力资源规划

为企业更合理匹配高质量人员,求得人员质、量与企业发展的平衡。

1695631935883278.png招聘与配置

结合企业发展战略,合理招聘人才并匹配人才岗位。

1695631935601442.png薪酬管理

根据企业和人才需求对等原则,更为合理的制定薪酬管理,以达到劳动报酬合理配置。

1695631936202553.png培训与开发

通过培训与开发,解决工作问题,提高工作效能,发掘员工潜能。

1695631937579993.png劳动关系管理

劳动者与用人单位合理正确确立劳动关系。

1695631938753313.png绩效管理

合理针对人员工作及贡献进行分析评价,并生成合理的人事待遇管理,助力企业发展


理论知识学的稳、技能实力提的猛


精讲阶段打捞基础

精讲阶段打捞基础

强化阶段提升迅猛

强化阶段提升迅猛

冲刺阶段解题准狠

冲刺阶段解题准狠

考前阶段考前突破

考前阶段考前突破

教材精讲

精研教材、根据教材章节顺序进行知识点详解,为学员搭建知识框架,精细化夯实考点。

模拟训练

配套精讲模块,按照章节顺序,阶段巩固考点,查漏补缺,强化题感。

冲刺串讲

将考点分级,剔除偏、难、怪等可考性较小的考点,归纳总结高频考点,纵向深度剖析考点,掌握核心考点。

考前密训

根据考试内容和题型,研发考前密训卷,训练答题思维,固强补弱针对性强化提升,临考不慌。

人力资源管理师培训机构推荐十家名单:(排名不分先后)

1、优路教育

……

目前市面上做人力资源管理师的大型专业培训机构比较少,一些大型的比如优路教育。

  人力资源的教育性开发

  1. S人力资源教育性开发的概念:人力资源的教育性开发指的是通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力的一项活动。2. L人力资源教育性开发的理解:①开发的目的是使劳动者在德、智、体、美、劳等方面全面发展;②开发的手段是多方面的; ③广义的教育包括学校教育、社会教育、家庭教育、政府教育等等。

  人力资源管理师证书有用吗

  近些年来,报考人力资源管理师证书的人员越来越多,那么考下人力资源管理师证书有什么作用呢,各位考生可以打开当地的招聘软件可以查看一下关于人力资源相关的招聘信息,就可以看到招聘人力资源的公司有很多,考下人力资源管理师不仅可以让自己在职场中有优势,还可以在以后的升职加薪中起到重要的作用。

  人力资源管理师证书权威性

  由人力资源和社会**部统一鉴定,鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》,此证书全国通用、无需年审。人力资源管理员颁发国家四级职业资格证书,助理人力资源管理师颁发国家三级职业资格证书,人力资源管理师颁发国家二级职业资格证书,高级人力资源管理师颁发国家一级职业资格证书。

  岗位分析和工作设计

  对组织中的各个工作和岗位进行分析,确定每一个工作和岗位对员工的具体要求,包括技术及种类、范围和熟悉程度;学习、工作与生活经验;身体健康状况;工作的责任、权利与义务等方面的情况。这种具体要求必须形成书面材料,这就是工作岗位职责说明书。这种说明书不仅是招聘工作的依据,也是对员工的工作表现进行评价的标准,进行员工培训、调配、晋升等工作的根据。

  注意评估方法的适用性

  运用绩效评估不是赶时髦,而是要运用科学的方法来检查和评定企业员工对职位所规定职责的履行程度,以确定其工作成绩,从而促进企业的人力资源管理,提高企业竞争力。当前,一些企业在进行绩效评估时,盲目运用所谓新兴的绩效评估方法,结果导致评估失灵。“平衡记分卡”、360度绩效考核等绩效评估方法固然有其先进性,但对于你的企业来说并不一定具有适用性。如果一知半解,盲目引入,有时未获其利,可能反受其害。任何绩效评估方法都不是十全十美的。

  路径—目标理论四种领导行为

  指导式领导:让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。支持型领导:努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求。参与式领导:主动征求并采纳下属的意见。成就取向式领导:设定挑战性目标,鼓励下属展现自己的最佳水平。

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