人工智能编程，面向6-18岁青少年，依托上市教育集团20年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程学习体系，内容涵盖图形化智能编程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。

品牌教育 值得信赖

发现潜能 发现人才 发现未来之星

人工智能编程

严选专业负责好老师 助力孩子科技素质培养

童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+

教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师拥有编程讲师证书、

启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书。

　　哪些家长更应该让自己的孩子学习编程？

　　寒假前后期间， 接待的几百名前来咨询编程教育的家长，80%都生活在北上广深、杭州等城市。这些家长大致可以做如下归类：

　　第一类家长

　　他们通常有很好的教育背景，接触的信息比较多，对教育有清晰的认识，对国外的教育也相对熟悉，教育理念偏国际化。对于孩子的教育问题，他们有非常明确的规划，认为孩子就应该学习编程，甚至会主动寻求好的编程课程让孩子来学习。这类家长所占的比例并不多(大约只有5%左右)，但对其身边的家长通常具有很大的影响力。

　　第一类家长

　　他们对于孩子的教育问题普遍比较重视，对于新鲜事物尝试意愿很高，愿意让孩子接受更多素质方面的教育，会四处打听、尝试、对比优质的课程内容。当然，他们有时也会跟风，群体中的“意见”一推荐，可能就会蜂拥而上，为孩子报名编程课。暑假期间，笔者招收的几百名孩子中，超过一半是来自家长的推荐。这类家长是目前编程教育的主流人群，大约占70%。

　　第一类家长

　　他们比较关心编程教育学完之后，孩子能获得什么证书，是否对孩子有帮助，能否加分。这部分家长大概占20%。

　　后一类是沉迷于网络游戏孩子的家长，他们希望通过学习编程，让孩子对游戏有新的认识，并能逐步从游戏中解脱出来。这类家长大约占5%。