PMP（Project Management Professional），既指项目管理专业人员，也指项目管理专业人员认证，1984年由美国项目管理协会(PMI)提出并设立，是针对评价个人项目管理知识能力而设计的一项全世界范围内的资格认证体系，通过该考试的人员可获得PMP资格证书。PMP考试每年四次，时间一般是在每个季度最后一个月的某个周末。

哪些行业需要项目管理人才

2027年，中国项目管理职位空缺将达4600万！（信息来源：PMI发布《项目管理就业增长与人才缺口报告》2017-2027）

为什么越来多的人选择报考PMP®？

哪些人群适合报考PMP®？

学习PMP®项目管理，成为企业强人

以学员实际学习需求出发开展阶段递进式教学方法

入门导学 通过对考务考情、考试科目特点、课程学习顺序三方面详细讲解，帮助学员培养备考心态，了解考试重点学习内容，开启正确备考方式方法。	教材精讲 结合最新参考教材分专题细致讲解敏捷实战指南、过程组实践指南、PMBOK第7版指南，熟悉考点内容，搭建知识框架逻辑，掌握考试内容。	章节训练题 按照章节考点知识框架进行系统专项练习，点题结合的形式帮助学员强化掌握PMP®的重点、难点和要点，提高答题准确率。
冲刺串讲 汇总最新版教材常考易考知识点并进行分级标注，剔除偏、难、怪等可考性较小的考点，反复串讲必考、常考等可考性较大的考点，让学员知考点、懂考法、会做题。	黄金密训2套卷 仿照真题形式精研两套临考仿真模考卷，并配有文字和视频双精细化解析，帮助学员查漏补缺，提升答题技巧，掌握采分点。 临考直播集训 临考通过以点带题，以题说点的直播方式，预测考向，梳理散碎知识点及考察形式，搭建破题思路，传授通关技巧，临考快冲提分。

　　在探讨如何整理PMP（项目管理专业人士）知识框架时，一个核心问题是按照过程组还是按照知识领域来整理更为有效。这个问题实际上触及了项目管理知识体系的核心组织方式，以及学习者和实践者如何更有效地吸收和应用这些知识。本文将从多个维度深入分析这两种整理方式的优劣，并提出一种综合整理策略，以期为读者提供一个全面而实用的指导。

　　过程组整理方式的优势

　　PMP知识体系的核心在于其系统性和逻辑性，其中五大过程组——启动过程组、规划过程组、执行过程组、监控过程组和收尾过程组——构成了项目管理的全生命周期。每个过程组都有其特定的输入、工具与技术、输出，相互衔接，共同推动项目向前发展。

　　1. 逻辑清晰，便于理解

　　按照过程组整理知识框架，可以清晰地展现项目管理从启动到收尾的完整流程。这种整理方式有助于学习者理解项目管理各阶段之间的逻辑关系，以及每个阶段的主要任务和输出。例如，启动过程组主要关注项目章程的制定和相关方的识别，为项目的后续工作奠定基础；而规划过程组则详细规划项目的范围、时间、成本等关键要素，确保项目有明确的执行路径。

　　2. 便于实践应用

　　在实际项目管理中，项目经理通常需要按照过程组的顺序逐步推进项目。因此，按照过程组整理知识框架，可以帮助项目经理更好地理解和应用项目管理工具和技术，提高项目管理效率和质量。例如，在执行过程组中，项目经理需要指导和管理项目工作，确保项目按计划推进；而在监控过程组中，项目经理则需要收集和分析项目数据，及时发现和纠正偏差。

　　知识领域整理方式的优势

　　PMP知识体系不仅按照过程组组织，还进一步细分为十大知识领域——整合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理和干系人管理。这些知识领域覆盖了项目管理的各个方面，是PMP知识体系的具体展开。

　　1. 内容全面，易于掌握

　　按照知识领域整理知识框架，可以确保学习者掌握项目管理的各个方面。每个知识领域都有其特定的内容、工具和技术，以及相关的输入输出。例如，在范围管理中，学习者需要掌握如何制定范围管理计划、收集需求、定义范围、创建工作分解结构（WBS）和确认范围等关键任务。通过系统学习这些知识领域，学习者可以建立起对项目管理全面而深入的理解。

　　2. 便于跨领域整合

　　在实际项目管理中，项目经理通常需要同时处理多个知识领域的问题。因此，按照知识领域整理知识框架，可以帮助项目经理更好地整合和应用不同领域的知识和技术。例如，在成本管理中，项目经理需要估算成本、制定预算和控制成本；而在质量管理中，项目经理则需要制定质量管理计划、管理质量和控制质量。通过跨领域整合，项目经理可以更加全面地考虑项目管理的各个方面，提高项目管理的整体效果。

　　综合整理策略

　　虽然过程组和知识领域都是整理PMP知识框架的有效方式，但每种方式都有其独特的优势和局限性。因此，本文提出了一种综合整理策略，旨在结合过程组和知识领域的优点，为学习者提供一个更加全面和实用的知识框架。

　　1. 思维导图法

　　利用思维导图工具，将PMP知识体系以图形化的方式展现出来。从五大过程组出发，逐级细化至十大知识领域，再进一步分解到每个具体的知识点。思维导图不仅能帮助记忆，还能清晰地展示知识间的逻辑关系。通过这种方式，学习者可以直观地看到过程组和知识领域之间的关联和互动，加深对项目管理知识体系的理解。

　　2. 表格整理法

　　制作详细的表格，列出每个过程组和知识领域的核心要素、关键术语、常用工具和技术、输入输出等。通过表格对比，可以直观地看到不同过程组和知识领域之间的异同点，加深理解。例如，可以制作一个表格来对比启动过程组和规划过程组的主要任务和输出；或者制作一个表格来对比范围管理和时间管理的关键要素和工具技术。通过这种方式，学习者可以更加系统地掌握项目管理知识体系的内容。

　　3. 案例分析法

　　结合实际项目管理案例，将PMP理论知识应用于具体情境中。通过分析案例中的成功经验和失败教训，加深对PMP知识的理解和记忆。同时，案例分析还能提升解决实际问题的能力。例如，可以选择一个涉及多个知识领域的复杂项目案例进行分析，探讨项目在不同阶段遇到的问题和解决方案；或者选择一个失败的项目案例进行分析，总结项目失败的原因和教训。通过这种方式，学习者可以将理论知识与实践经验相结合，提高项目管理能力和水平。

　　4. 分阶段学习

　　将PMP知识的学习过程划分为若干阶段，每个阶段集中攻克一部分内容。例如，第一阶段重点学习五大过程组和十大知识领域的基本概念；第二阶段深入研究每个知识领域的详细内容和工具技术；第三阶段通过模拟题和真题练习检验学习成果并查漏补缺。通过这种方式，学习者可以循序渐进地掌握项目管理知识体系的内容，确保学习的系统性和有效性。

　　5. 定期回顾与总结

　　在备考过程中要养成定期回顾和总结的习惯。每完成一个阶段的学习后都要对所学内容进行梳理和归纳；在考试临近前，更要进行系统的复习与查漏补缺。这不仅能帮助我们巩固记忆，还能让我们在复习的过程中发现之前未曾注意到的知识点或理解误区。

　　回顾时，不妨采用思维导图的方式，将每个章节、每个科目的核心要点以树状图的形式展现出来。这样既能直观地看到知识点之间的联系，又能清晰地把握整个知识体系的脉络。同时，对于那些容易混淆或遗忘的内容，可以特别标记出来，作为日后复习的重点对象。

　　总结则是对回顾内容的提炼与升华。不妨写下自己的学习心得，哪些方法奏效、哪些还需改进；记录下遇到的难题及解题思路，这将是未来遇到类似问题时宝贵的参考资料。此外，每次模拟考试后的成绩分析也是总结的重要一环，通过分析错题，我们可以明确自己的薄弱环节，进而调整学习计划，有的放矢地进行强化训练。