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文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文,是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计,不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群,日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外,对于失聪者,有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
多种实用日语主题课程
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精选的课程体系
课程系列 | 课程内容 |
日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起,采用小班授课,掌握800~ 1000个日语单词,学习日语中的动词、形容词的基本用法,活用日常生活基本用语,可以跟日本人进行简单日常会话,如问路、买东西、点餐等,解决生活中基本的需求。 |
日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词,学习初级阶段的动词形态的变形,加强对基本句型的运用,提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文,可以应对日语的入学及工作面试,达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词,在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分,副词、敬语的使用等学习难点,并且结合中国学习者的特点,讲解与汉语相近似形式的使用区别,使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词,进步巩固提高语法知识 ,培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心,加入大量的生活场景练习,提高学生的阅读和会话水平。 |
日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力,在实用交谈阶段形成的对话能力基础上,进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习,提高学员写作水平,并达到自由流畅的程度。 |
日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课,使学员能够流畅地表达自己的思路,并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解,实用性很强,并在各自的专业上提高针对性,培养实用专业的日语人才。 |
考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字,文法,听力,读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧,针对能力考试强化练习,短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
日语听力考试注意事项
日本是一门比较简单的语言,而且使用日语的人们也是比较多的,如何检验我们的日语学习成果,都是要通过考试的,在考试中,大部分学习比较担心的还是学习日语听力水平考试,虽然没少做日语听力教学练习,但是我们很多考生还是没有底。 日语听力考试需要注意什么?在准备面临考试的时候,我们都要保持一个良好的心态,切忌不要再去听各类的难题怪题来给自己施压。
学习和生活相辅相成
学习日语是日积月累的过程,时间长了也许会把我们的热情磨灭,这时候我们要把学习日语变成一种习惯,在生活中体会日语的快乐,让日语与生活联系在一起,比如:1.遇到什么事物,我们要把对应的日语单词想出来,加深这个单词在脑海中的印象。2.抓住机会就说日语,与老师同学进行日语对话,与朋友也进行对话。3.挑选自己喜欢的日本动漫看,动漫比日剧的语速稍微慢点,也适合初学者的兴趣培养。
高考日语有哪些重点
高考日语是高考外语可选的语种之一,许多同学都借助日语高考逆风翻盘,那么高考日语有哪些点需要注意,1、高考日语是肯定受国家政策支持的。2、日语中的汉字意思和发音大多数都于中文中的汉字不同。3、高考日语考察单词量少于英语,所以比英语应试要更容易。4、从题型上来说高考日语的难度相对于英语较小。5、用日语高考不必过于担心大学专业限制的情况,基本95%的专业日语高考生都可选。
日语五十音是什么
日语中的发音的音节,有平假名、片假名之分,各有五十个音,构成日语中发音基本的日语五十音图。相当于汉语的拼音,英文的音标,是学习日语的基本、入门。日语的字母叫做假名,每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式,即平假名和片假名,平假名用于一般书写,片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。
日语读的重要
对口语入门的同学而言,我个人认为,与其背诵讲义,不如背诵一些生活场景口语。一方面更简单以及,另一方面能够在对话中重复稳固。对于口语初级学习者,我主张重复观看动漫。我大二的时候,为了参加一个日语配音大赛,一周内把一部动漫重复看了整整十遍。令我惊讶的是,比赛后我发现不管是自己的语音语调,仍是词汇句型都地道了许多。对于口语中级学习者,我主张经过讲演稿和日剧来仿照。此刻,需求练习的不仅仅是一种语调和词汇,更是日本人说话的思维逻辑以及着重。仍是那句话,求精不求多。能够把一个片段吃透,比泛泛学习十个片段作用好的多。
日语对数量的概念很模糊
在日语中我们看到几乎所有的名词都没有对单复数有概念性的区别,这一点和英语形成了鲜明的对比,比如日语名词的复数型(等于汉语中的叠词),还有结尾词形成的复数,这里仅限于人称(等于汉语中的“们”),和数量词+の+名词/数量词=副词。
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